ПРИВАТНА ШКОЛА – ЦЕ ПРОСТО МОДНО?
Сьогодні кожна успішна людина мріє бачити своїх дітей успішними. А що для цього важливіше? Високий рівень інтелекту, знання, стартовий капітал чи успішність у бізнесі?
І який навчальний заклад може дати гідний поштовх у розвитку необхідних якостей дитини?
Кожен, навіть найсоромливіший першокласник на запитання «Навіщо ти прийшов до школи?», одразу відповість «Вчиться!» І це вірно. Але чи всі відмінники досягають успіху в житті? І що важливіше: прекрасні знаючі вчителі, комфортні умови чи оригінальний метод викладання? А може, все разом? Яка школа може сьогодні дозволити собі поєднати оригінальність підходу до навчання, кваліфіковані кадри та сприятливу обстановку? Правильно – приватна!
То що таке «приватна школа» - данина моді чи усвідомлена необхідність?
Приватна школа має особливий статус. Можливості приватної освіти в галузі експериментування майже безмежні. І тому, з погляду можливості створення максимально комфортних педагогічних умов, приватна школа перебуває поза конкуренцією. Однак і відповідальність значно вища, оскільки приватна школа відповідає перед державою та учнями за якість послуг, а перед батьками ще й за кошти, за рахунок яких існує школа.
… У самому серці курортної частини Одеси понад вісімнадцять років працюють корпуси приватного навчально-виховного комплексу «Вільна школа «АСТР». Невеликі будівлі старовинного маєтку привітно зустрічають малюків дитячого садка «Лапка», учнів школи та ліцею. До послуг дітлахів тенісні корти, зали для занять східними єдиноборствами, різними видами мистецтва (малюванням, керамікою, вовною та ін.), невеликий зоопарк, гостинна їдальня та актова зала. Перлиною комплексу є кінноспортивна школа, у стайнях якої утримуються 16 коней та поні. Обладнаний за всіма правилами манеж дозволяє за будь-якої погоди займатися кінним спортом, а лікарі-фахівці при необхідності допоможуть здоров'ю дітей засобами іпотерапії.
Сьогодні в комплексі за авторською методикою директора та засновника Ольги Русланівни Боделан навчаються та виховуються близько двохсот дітей від трьох до сімнадцяти років. У курс навчання школи та ліцею, крім необхідної загальноосвітньої програми, включені заняття іноземними мовами (англійська, німецька, французька), вокалом, флейтою, скульптурою, різні види роботи з вовною, кінний спорт, лікувальна гімнастика та багато іншого.
Випускники ліцею стають студентами найпрестижніших вишів нашого міста, багато хто продовжує своє навчання у вузах інших міст та країн. А найвідданіші з них уже готуються стати повноправними членами педагогічного колективу школи.
Але наші випускники знають, за що вони вдячні школі. Час, проведений у стінах школи, залишається у пам'яті назавжди.
І не дарма в школі є традиція - проводити зустріч випускників частіше ніж один раз на рік. Вечори відпочинку, свята, традиційні щорічні туристичні походи до Криму та концерти за участю вчорашніх школярів – все це стало вже навіть не традицією, а звичайним явищем.
Протягом п'ятнадцяти років у школі працює молодіжний театр. За плечима постановки як дитячих п'єс "Снігова королева" (за мотивами казки Г.-Х. Андерсена), "Гусі-лебеді", "Чарівні кільця Альманзора", так і дорослі, як "Ромео і Джульєтта" (за мотивами трагедії В .Шекспіра), «Снігуронька» та інші. І тут випускники активні учасники та помічники.
За роки роботи у школи з'явилося багато друзів, у тому числі за кордоном. Фінляндія та Норвегія, Великобританія та Німеччина, Італія та навіть Нова Зеландія та США – скрізь є друзі. І постійно між школами-друзями відбувається активний обмін учнями.
Особливою турботою педагогічного колективу школи завжди був естетичний розвиток школярів. Живопис та малюнок, скульптура з глини, каменю та дерева, розпис по тканині та кераміці, в'язання, прядіння та створення картин з вовни, художня обкладинка та ін.
А які зошити з усіх предметів виробляють своїми руками учні. Кожна з них може по праву вважатися витвором мистецтва.
Словом, не дарма так важко утримати учнів «Вільної школи «АСТР» у стінах будинку під час канікул або, на традиції, що вже стався, щорічному карантині. І так важко пояснити учням школи, що після уроків слід іти додому. Не хочуть вони йти, їм тут цікаво.
Свобода - це відсутність страху
за своє майбутнє та майбутнє своїх дітей..."